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Progetto M.E.T.A.  

Obiettivi

Gli obiettivi del progetto M.E.T.A sono principalmente:

identificare items comuni a livello europeo che possano identificare una “best practice” per fare la valutazione del training in apprendistato svolto nelle aziende;

delineare items comuni a livello europeo per definire una guida di riferimento per migliorare la fase di coaching e di tutoring durante il training in apprendistato svolto nelle aziende;

porre in sperimentazione a livello europeo alcune procedure per eseguire un efficace piano di valutazione, attraverso il quale sia possibile effettuare un bilancio delle competenze di natura tecnico-professionali e socio-culturali (con riferimento ai contesti aziendali) degli apprendisti <ex-ante> e <ex-post>.
 

Attività

Le attività realizzate dal Progetto M.E.T.A. sono principalmente:

studio e analisi comparata di alcuni sistemi europei di apprendistato;

indagine <on field> svolta nelle aziende di alcuni paesi europei che utilizzano regolarmente l’apprendistato per comprendere <razionalità, modalità di azione, bisogni> che caratterizzano l’azione di tutorship nei confronti degli apprendisti e le (eventuali) tipologie/strategie di valutazione poste in essere all’interno delle aziende;

elaborazione di un handbook per la valutazione dell’apprendistato in azienda e successiva fase di sperimentazione/disseminazione attraverso seminari e workshop con i principali stakeholders (tutors aziendali, responsabili della formazione aziendale, formatori ed esperti della formazione professionale).
 

Finalità

Le finalità perseguite dal Progetto M.E.T.A sono principalmente:

strutturare un sistema di procedure e metodologie a livello europeo per effettuare la valutazione dei percorsi formativi di natura tecnico-pratica dell’apprendistato;

sperimentare e realizzare una prima validazione dei risultati in ambito di metodologie per la valutazione dei percorsi formativi di natura tecnico-pratica dell’apprendistato;

avviare la disseminazione a livello europeo dei risultati conseguiti attraverso la pubblicazione di un handbook e di un cd-rom contenenti <materiali> per la valutazione dell’apprendistato in azienda, la realizzazione di un sito web dedicato ai nuovi scenari della valutazione dell’apprendistato in azienda in ambito europeo.